1.7语言运用（3）（2 / 2）

示例：强调“发短消息的地点”：王老师今天上午是在语文组给我发了一条短消息。

（1）强调“发短消息的时间”：。

（2）强调“发出短消息的人”：。

解析：（1）王老师是今天上午在语文组给我发了一条短消息。（2）是王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。

1.7.212

（2009·模拟）

将下面的长句改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明，且意思上下连贯。

刚当皇帝时就接到湖阳公主御状的刘秀对那位不顾她的脸面，杀了她的一个犯有杀人罪的家奴的洛阳令董宣大为震怒。

答：。

解析：刘秀刚当皇帝时，洛阳令董宣不顾湖阳公主的脸面，杀了她的一个犯有杀人罪的家奴，湖阳公主告了御状，刘秀大为震怒。

1.7.213

（2005·扬州）

阅读下面的文字，分别按要求写一句话。

卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人们的信任和爱戴。

（1）为这段话续写一个中心句：

（2）若接着举反面例子，请写一个过渡句：

解析：（1）可见，如果一个人能“知耻”善改，不仅不会被人鄙视，反而更会得到人们的尊重和信赖。（2）反之，有错不改或是坚持错误，那才会真正降低自己的威信。

1.7.214

（2005·扬州）

给下面这则新闻拟一个标题。（不超过15个字）

新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款游戏产品，存在大量的不健康内容，违反了我国法律规定，危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

解析：文化部门查禁四款电脑游戏。或：文化部要求查禁四款非法电脑游戏。关键词：文化部（或文化部门）、查禁、非法电脑游戏（或四款游戏）。

1.7.215

（2004·扬州）

请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。

世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，都占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍，喉癌发病率高6—10倍，冠心病发病率高2—3倍，气管炎发病率高2—8倍。

（1）婉言劝说：

（2）直言警示：

解析：（1）“为了您和家人的健康幸福，请不要吸烟。”或“拒绝烟草，拥抱健康。”“消除乌烟瘴气，就能鸟语花香。”注意：“劝说”要说明戒烟的好处

（2）“吸烟有害健康。”或“拒绝戒烟，等于走近生命的尽头。”、“烟害猛于虎。”注意：“警示”要直指吸烟危害

1.7.216

（2005·扬州）

著名作家袁鹰说：“汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝。”请你谈谈对学过《汉字》专题后对这句话的理解。

解析：答题要点：汉字具有悠久的历史，凝聚深厚的民族情感，蕴涵丰富的文化，具备优美的结构，表达生动的意思，适应信息时代的发展要求。

1.7.217

（2006·扬州）

在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧；让我们学做莲叶的事业吧；让我们学做莲子的事业吧；让我们学做藕的事业吧，

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活

A.②①④③

B.①④③②

C.③②④①

D.②④③①

解析：答案是D。

1.7.218

（2004·泰州）

仿照下列句式，写出平时对生活现象的点滴感悟。

例句：飞瀑之所以能飞流直下，除了它有无穷积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。

（1）之所以能，除了，就是因为。

（2）之所以能，除了，就是因为。

解析：“除了”以后的两个分句内容和前一分句应有较密切的因果关系，“就是因为”后的内容应比“除了”后的内容更进一层。示例：滴水之所以能穿石，除了它的锲而不舍以外，就是因为它具有一个明确的目标。

1.7.219

（2004·泰州）

仿照例句“假如生命是……不要……要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

解析：示例：假如生命是水，不要固步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

1.7.220

将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。

中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

答：

解析：汪松教授荣获爱丁堡科学奖。

1.7.221

（2007·南通）

口语交际或写作中，运用贬词褒用的手法，往往会令人耳目一新，余味无穷，获得美的享受。著名作家魏巍的《我的老师》中写着“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”其中的“狡猾”一词在这里即表现了儿童的天真和顽皮，突出了“我们”爱老师的感情。你能从“贪婪”、“炫耀”或自己的词汇仓库中选择一词，写一句或一段话也表达出这样的效果吗？

解析：示例：（1）他每天钻在书堆里，贪婪地吮吸着文学的甘露。（2）百灵鸟越叫越欢，仿佛在炫耀着自己美妙的歌喉。

1.7.222

老师口述了一道数学题：“15-32=？”。小聪的答案是144，小明的答案是6。请根据小明的理解，把这道题用文字简明地表达出来。（不超过15个字）

解析：“15”与“3”的平方的差是多少？

1.7.223

（2006·盐城）

某餐馆门口贴着一副对联，上联是“，弃之可惜”，下联是“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你把中小学生很熟悉的一首古诗词作适当删减，填入上联。使之构成对偶句式。

解析：盘中餐粒粒皆辛苦

1.7.224

（2006·盐城）

选择下列一种情景，展开合理想象，突出“静”字，扩展成一段40字左右的话。（词语顺序不拘）

情景一：清风明月田野

情景二：时钟同学教室

情景三：夏夜繁星蝉鸣

解析：突出中心，语意连贯，符合情境即可。

1.7.225

（2006·淮安）

请根据下面的情境，发表你的看法。

在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。

对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者就此采访了你。

记者：同学，你好！我是某报记者。最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替‘江淮明珠’球形雕塑”，请问你是否赞同？

同学：

记者：请你说说理由。

同学：第一，

第二，

记者：谢谢你，再见！

解析：赞同。答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表；周总理是淮安的骄傲；表现淮安人民对周总理的深厚感情；可以提高淮安的知名度；丰富淮安的历史文化底蕴；丰富淮安的旅游资源。（其他答案，言之成理亦可）不赞同。答案要点：总理塑像立在商业中心广场，容易使人产生“指挥”交通的联想；在商业中心会引起交通堵塞；广场周围高层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形象；可以在其他地方再竖立总理塑像；纪念总理应该放在心里，不必塑像；空气、噪音污染会严重侵蚀总理的塑像；会影响地下人防工程的采光。

1.7.226

（2004·宿迁）

根据下面的内容拟一则新闻标题。（不超过18字）

本报北京5月16日讯在今天举行的中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。这是团中央、全国少工委学习贯彻《**中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国少年儿童中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。

“中国少年科学院小院士”是全国少工委、中国少年科学院为引导和鼓励少年儿童学习科学家精神，热爱科学、参与科普实践活动而设立的最高荣誉称号。小院士表彰活动作为2004年国家“科技活动周”的重点活动，在培养青少年对科学技术的兴趣和爱好的同时，重在引导他们树立科学思想、科学态度，并逐步形成科学的世界观和方法论。

解析：中国少年科学院小院士表彰大会（在京）召开（举行）关键信息：单位、人物、内容，语句通顺。

1.7.227

（2006·宿迁）

在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据这个故事引出甲乙两人的观点。每个观点不超过15个字。

两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景：一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近墙壁的一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。

甲说：可敬的蜘蛛，你只要坚持下去，就一定会成功！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！

乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改变一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！

甲的观点：

乙的观点：

解析：甲：面对挫折（失败、困难）要坚持不懈（振作起来、执着）；乙：面对挫折要学会重新选择。

1.7.228

（2006·宿迁）

初三（3）班计划在周五下午4点召开“文明交通”主题班会，班主任吴老师想请小明的爸爸为同学们作交通法规讲座。请你以小明的口气向“爸爸”讲清这件事。

解析：爸爸，我们班将在周五下午4点召开“文明交通”主题班会，班主任吴老师想请您去为我们开个交通法规讲座，可以吗？要求：转述准确时间、主题、吴老师的邀请，语言得体。

1.7.229

（2006·宿迁）

光明中学初三（2）班围绕中学生上网有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不健康信息的影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故。所以，我方认为中学生上网有害无益。

你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请作简要陈述。

解析：（1）中学生上网可以获取很多书本上学不到的新知识和有用的信息。（2）上网能迅速了解国家大事。（3）上网能迅速查阅有关资料，帮助解决学习上的问题。（4）能利用远程教育网同步学习。（5）上网能丰富自己的课余生活，提高学习生活质量。

1.7.230

依照例句，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意连贯。

例：朋友是什么，朋友是快乐日子里一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是

解析：句子形式大致相同，比喻、对偶、拟人三种修辞方法运用了其中一种，意思连贯即可。示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

1.7.231

在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。

长寿湖飞来黑天鹅

（本报4月28日讯）。

昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。

黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。

解析：因为生态养殖改善水质，连日来，4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。

1.7.232

仿照画线句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。

例句：来到首都北京，你会领略**的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。

仿句：来到我的家乡，一定会不虚此行。

解析：示例：①你会领略滨海路的旖旎秀丽，品尝海鲜的新鲜美味②你会领略响水寺的清幽静雅，品尝苹果的鲜美甘甜③你会领略大黑山的巍峨壮丽，感受新港的迷人魅力④你会感受旅顺港的庄严静谧，观赏樱花的烂漫多姿⑤你会体味吴姑城的秀丽幽雅，感受温泉的温馨关怀⑥你会感受复州城的古朴凝重，沉醉葡萄的醉人芬芳⑦你会欣赏冰峪沟的秀丽风光，品尝大骨鸡的绿色淳美⑧你会体会海岛居民的真诚纯朴，品尝海参的营养美味⑨你会体会海滨城市的浪漫情怀，欣赏模特儿的绰约风姿⑩你会惊叹青纱帐的勃勃生机，回味农家饭的原汁原味

1.7.233

（2005·连云港）

根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个画线句子再续写三个句子。使之构成排比句。

没有书，就像天空失去阳光，鸟儿失去翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中《三国演义》里，我们增长了智慧；；

解析：示例：在莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》里我们明白了真情在《伊索寓言》里我们学会了思辨在巴金《家》里我们懂得了自强

1.7.234

（2006·连云港）

按照要求，扩展语句。

从“微风”、“杨柳”、“月亮”、“期盼”、“泪水”、“微笑”六个词语中选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想象，运用修辞手法，写出一段符合特定情境的话。不少于40字。

情境一：分别时

情境二：重逢时

解析：要求：（1）三个词语都用上；（2）合乎语境；（3）运用修辞手法；（4）语句通顺；（5）字数不能少。

1.7.235

有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）

A.千古诗才，蓬莱文章建安骨

B.刚直不阿，六将正气冲霄汉

C.志洁行廉，爱国忠君真气节

D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓

解析：答案是D。

1.7.236

根据下面的材料，用一句简明的话说明什么是“返祖现象”。（不超过35个字）

什么是“返祖现象”?生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。

解析：本来已经退化了的器官又重新出现在某个生物体上的现象叫返祖现象。

1.7.237

在横线上续写句子，使文章完整。

哈佛大学图书馆内珍藏着哈佛遗赠的250本珍贵的图书，并规定读者只能在馆内阅读，不得带出室外。1764年的一天，一名学生违规带出了其中一本，自己珍藏起来。几天后图书馆失火，全部藏书付之一炬。这名学生意识到，他手中的那本书是唯一的遗存了，他经过思考把书还给了学校。霍里厄校长收下书，感谢了他，但是仍然下令把他开除出校——他违反了校规。

哈佛的理念是：

解析：示例：法理（法制）重于一切。或：法制要求重于道德要求。或：法理第一。语言要精炼、中肯，饱含哲理。

1.7.238

下面画虚线的部分语序不合理，请改为顺序合理的双重否定式排比句，然后根据上下文的意思在空白处填入两个四字短语。

阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的情感之切、意蕴之深，音韵之美、文字之精，风格之新、手法之巧。朗读是要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。

解析：不朗读不足以体会文章的音韵之美、文字之精，情感之切、意蕴之深，手法之巧、风格之新。耳闻其音心通其意

1.7.239

（2005·苏州）

古诗词是可以活用的，《成功》一文中引用的王国维的“境界说”，就是一个著名的例子。

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”

下面的诗句也可理解为求学和治学的一种境界，请细细体会，用一句话说说你对这种境界的理解。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）

解析：这是一道开放性试题，围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些方面都可以写。如果有另外的想法，言之成理也可以。

1.7.240

（2005·苏州）

《宇宙里有些什么》一文中有两处修改很精彩。下边的句子有的是修改前的，有的是修改后的，选择你认为是修改后的句子填入原文的横线上（只写序号），然后说说为什么要这么做。

得走几万年，！尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间，也许还要小。

A.好辽阔的宇宙海洋啊

B.多么辽阔的宇宙空间啊

C.这些恒星只不过像大海里的砂砾

D.这些恒星不过像大海里的水滴

解析：答案是B、D。“海洋”改为“空间”使说明更科学，因为“海洋”仅仅是地球上的一部分，用来比喻无穷无尽的宇宙不恰当，且与后文的“宇宙空间”不一致。“砂砾”改为“水滴”，能够与“大海”相照应，表达更严密。

1.7.241

改变下面句子，使之结构一致，顺序恰当。

抗战胜利的那一年，他的父亲牺牲在前线，此前日寇又残害了他的母亲；他的祖母和妹妹在他父亲战死后也活活饿死。

解析：抗战时期，他的母亲被日寇残害，抗战胜利的那一年，他的父亲牺牲在前线，他的祖母和妹妹在他父亲战死后也活活饿死。

1.7.242

使用一组恰当的关联词将下面几个句子填入后面语段的横线处，使之和上下文衔接自然，能明确表达中国政府保持人民币汇率基本稳定的态度。

①体现了对国际社会的高度负责②符合中国实际情况

③经济运行状况④国际收支状况⑤经济发展水平

中国人民银行行长在会见英国财政部长时表示，保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定，中国将根据、、在深化金融改革中进一步探索和完善人民币汇率的形成机制。

解析：答案是：不仅（既）②，而且（又）①。⑤③和④

1.7.243

下面是一份通知的正文，请用一个长单句表达，并力求简洁，不超过36字。

全校师生今天听报告，时间是下午四点半，地点在学校礼堂，报告人是市交通大队队长，报告内容是介绍交通安全知识。

解析：今天下午四点半，全校师生在学校礼堂听市交通大队队长作交通安全知识的报告。

1.7.244

有些短语常有歧义现象。如“一个华侨办的学校”这个短语有两层意思：a.这所学校是由一个华侨办的；b.这一所学校是由华侨办的。请仿照例句，写出下列短语的不同含义。

①三个孩子的朋友ab

②离别了三年的朋友ab

③鄂州和黄冈的部分地区ab

④二十加二除以二ab

⑤考查成绩ab

解析：①a.这位朋友是这三个孩子的b.孩子的朋友有三个②a.与相交三年的朋友分别b.与朋友分别已三年了③a.鄂州与黄冈两地的部分地区b.黄冈的部分地区和整个鄂州④a.20+2÷2b.（20+2）÷2⑤a.考查一下成绩b.考查的成绩

1.7.245

（2005·黄冈）

阅读下列语段，按要求答题。

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。

A。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般B；爱它如小桥流水般C；爱它如梅兰竹菊般D；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般E；爱它如飞檐回廊般玲珑……

（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B、C、D、E处。

①激越②淡泊③清静④高洁

解析：（1）示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。（运用设问、比喻的修辞手法，句式完整，表意清楚即可）

（2）B③C②D④E①顺序从“先易而后难”的角度考虑，关键是让词的表意和句的意境相匹配：“激越——高山流水”→“高洁——梅兰竹菊”→“清静——驿外断桥边竹篱”→“淡泊——小桥流水”。

1.7.246

（2006·南京）

搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

你将下联改为

解析：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔

1.7.247

下面加波浪线的一句是一副对联的上联，后面有四句下联，但其中有一句最好，应当是（）

月送花香浮小院

A.绿叶红花映山前

B.风摇竹影到幽斋

C.梦随春风到天明

D.风吹萤火到满园

解析：答案是B。

1.7.248

在下面横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗，，教师讲课，，

解析：示例：讲究含蓄言有尽而意无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的余地

1.7.249

（2006·盐城）

某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂视察的一位专家建议厂长把条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。

解析：修改后的效果好。前者只注意提醒，后者则明确告诉别人该怎么做，把梯子倒下砸人的危险彻底消除。这道题不仅考查了语言上的文字表述，更重要的是提出了人性化管理的高要求，对考生来说，为他们走上社会提供了一个很好的教育实例。

1.7.250

（2006年·北京）

奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩，他们的设计理念之一是：体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象。请参考下面的示例，从中国红、琉璃黄、长城灰中选择一种色彩，说说它是如何体现以上设计理念的。（50—100字）

【示例】

青花蓝温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感。它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表性的色彩，表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息。

国槐绿充满生机的“国槐绿”，是自然的风采，是生命与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念。

解析：这道题的关键词是“色彩”设计理念。“青花蓝”、“国槐绿”这两个陶瓷术语与我们较生疏，但命题者已作了示例。从示例中我们可以看出它有四点要求：（1）要说出它的象征意义（2）和“优秀的民族文化传统”、“深厚的华夏文化底蕴”有什么关系（3）对反映奥运的主题“凸现生机勃勃的国家形象”产生怎样的效果（4）语言准确华丽、极富美感。这种高要求对初中生来说难度很大。好在“中国红”“琉璃黄”“长城灰”三种颜色大家都较熟悉，且它的字面特征，它的象征意义都较明显，遣词、造句、修饰较之“青花蓝”“国槐绿”难度小了些。

示例：（1）中国红热烈而充满激情的“中国红”，是中国的象征。红色的宫墙，红色的灯笼，从古至今，中国人的生活中充满红色的装饰主题。它象征着喜庆与吉祥，代表着古老而悠久的民俗，寓示着国家蒸蒸日上、日新月异。（2）琉璃黄华美亮丽的“琉璃黄”，是古都北京特有的颜色，代表着北京独特的自然景观及人文与历史的精彩和辉煌，寓示着一个成熟稳健的国家已屹立在世界的东方。（3）长城灰冷静古朴的“长城灰”，是中国传统建筑景观中的标志色，在北京奥运色彩中独具魅力。蜿蜒起伏的万里长城那深沉的灰色，让我们仿佛看到一个经历了沧桑巨变的民族正以冷峻的思考、全新的姿态走进一个崭新的时代。

1.7.251

写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。

例句：满目青山夕照明→←夕阳西下，断肠人在天涯。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。→←

解析：做这道题首先要很好地研读例句及答案。“青山夕照”是写的如画美景，“明”是表达一种愉悦的心情，是“满目青山夕照明”的情境基调。根据题干的要求：“反向立意”，就是要从和上述基调相反方向去立意，那就不是“愉悦”，而是“悲伤”之类的，像例句中“夕阳西下，断肠人在天涯”即是。那么，题目中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的情境基调是什么呢？送别、伤感。反向立意，就是要一反这种悲凉的气氛和忧伤的情感，给以鼓励和信心。然后再从古诗词中搜寻、筛选符合这种情境基调的句子就可以了。“海内存知己，天涯若比邻”。

1.7.252

以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字）

哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

解析：这是道缩写题，考查概括能力。抓住重点，突出中心，是概括的最基本的要求。这段文字叙述的主要事实就是：哈尔滨一位老人骑三轮车声讨日军罪行，到达天津。至于他为什么要这样做，这不是题目的要求。

1.7.253

信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由。（字数50个左右）

我的观点是,其理由是。

解析：示例：正方：利大于弊，网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。反方：弊大于利，网络阅读囫囵吞枣，不利于深层理解；且网络信息良莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。

1.7.254

（2006·泰州）

情境口语交际。仔细观察右边的漫画，假如你看到了这一场景，会对漫画中的那个儿子说些什么?

解析：这道题应“反面取材，正面立意”。现在不少年轻人贪图享乐，花钱如流水，这是整个社会应引起重视的一个大问题，但青年的可塑性很强，是可以教育好的，我们的立足点应是教育、挽救、改造好他们，而不是听之任之，或棍棒相加，所以回答这个问题批评的话要讲，但要注意分寸，正面分析要中肯，说理要准确。也可以是自己的切身感受，或教训、经验，现身说法则更有教育意义了。