1.7语言运用（3）（1 / 2）

1.7语言运用（3）

2018-04-15 作者： 蔡明

1.7语言运用（3）

1.7.170

参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更加整齐、和谐。Www.Pinwenba.Com 吧

正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流的奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

画线的部分应改为：，

解析：示例：发出的声响如震川的虎啸奔涌的浊流如腾飞的巨龙

1.7.171

市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。

（1）王大爷：

（2）李教授：

（3）周教授：

解析：示例：王大爷：这是祖先留下来的财富，不能拆。李教授：这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值，不能拆。周教授：这是我们地方历史变迁的见证者，不能拆。所说的话要符合人物的身份、职业和性格特点。

1.7.172

修改下面一段话中画线的语句，使其语意连贯，没有语病。

光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把坚冰融化成春水，把幼苗扶持成大树。当然，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成城市。你珍惜它，它就在你周围长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消失得销声匿迹。

解析：a：“把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟”b：删去“消失得”

1.7.173

好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。

广告语：

喜欢理由：

解析：示例：没有联想，世界将会怎样？

理由：语带双关，将思维现象与产品名称融为一体，使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这个宣传主旨。

1.7.174

根据语境，仿照划线句子接写句子，构成语意连贯的一段话。

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；

解析：示例：我们没有采桑织布却能享受到锦衣华服多一份感激就少一份苛刻与冷漠

1.7.175

（2006·安徽濉溪）

下面的标语抄录于某高速公路旁的标语牌，请从语意和语言表达两方面说说你的看法。

“让”出平安，“抢”出祸端。

解析：该标语意在提醒司机朋友们要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出现交通事故，闯下祸端。但表达上出现歧义，容易让人产生误解，仿佛是争着把平安让出去，急着把祸端抢出来似的。

1.7.176

把下面一段描写天气的文字改写成天气预报的语言形式。

清晨，天上飘着片片白云，中午，天上渐渐聚起了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨。清风拂面，使人略感凉意。

解析：示例：今天白天多云转阴，午后有小雨；西北风2—3级；温度17—19度。

1.7.177

（2006·襄樊）

依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。

书是益友——臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”

书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。”

书是——我说：“。”

解析：示例：（书是）良师每看一本好书就如结识了一位良师（书是）航船每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船

1.7.178

（2006·北京）

根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是（）

万里长江横巨坝

2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。**主席“更立西江石壁，截断巫山**，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪标准可以从十年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。

A.锦绣大地笑颜开

B.银龙卧波美如画

C.万吨巨轮通四海

D.千秋伟业耀神州

解析：答案是D。

1.7.179

（2006·河南）

仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。

自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩。

解析：示例：书籍给我们信念力量，我们感恩。

1.7.180

（2006·福州）

今年3月“两会”期间，**总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）

教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。

主要信息：

解析：重视平民教育（教育要面向全民）

1.7.181

（2006·福州）

我国有许多成语来源于寓言故事。请写出与下面这则寓言故事相应的成语及故事寓意。（提示：寓意可按原文的写，也可联系自己的生活经验，写出新的见解。）

楚国人到郑国去卖珍珠,把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵。郑国人就买下匣子,把珍珠退还了。

（1）成语：

（2）寓意：

解析：（1）买椟还珠（2）比喻没有眼光,取舍不当。或讽刺那些只注重外表，不注重内在的人。

1.7.182

（2006·福建泉州）

请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。

黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（）。

解析：名不虚传重峦叠嶂流连忘返

1.7.183

（2006·福建泉州）

根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并加上标点。

有人说，宽容是一种润滑剂，（）；宽容是一种镇定剂，（）；宽容是一束阳光，（）；宽容是一座桥梁，（）。

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦

③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

解析：②④①③

1.7.184

（2006·广东江门）

仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人，

解析：示例：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

1.7.185

（2006·贵州遵义）

仿照下面句式写一句话。

因为年轻，我们有许多的期待；

因为期待，我们必须在春天里辛勤地耕耘而不是悠闲地观赏。

解析：略。

1.7.186

（2006·湖北随州）

下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30字）

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸（妈妈），（以下填写内容不超过15字）

解析：①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。②我班同学病了，我在照顾他。

1.7.187

（2006·湖北襄樊）

下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项（）

A.（学校食堂处）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B.（草坪上）小草在成长，请勿打扰。

C.（汽车运输公司门口）高高兴兴上班去，平平安安回家来。

D.（药店门前）祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。

解析：答案是D。

1.7.188

（2006·辽宁锦州）

在横线上仿写下面句子中画线的文字。

美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，

解析：示例：如旷野微风拂过，如春天鲜花绽放。

1.7.189

（2006·成都）

阅读下面的材料，按要求答题。

①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”

②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。

到底什么是荣，什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生，你会对他们说些什么呢?（注意说话对象，语言要得体，易于对方接受。）

（1）面对虐待母亲的女人,你会对她说:

（2）面对受到讥讽的学生,你会对他说:

解析：这是一道开放性试题,所答须符合语境且与题干要求相吻合。答案略。

1.7.190

（2006·成都）

下面两则材料,反映出了一个什么共同问题?请将这一问题写在下面,并针对这一问题提出一条相应的建议。

①据某报调查,15—45岁这个年龄阶段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时,在访问中,很多人认为这一天与往日相比,也不是特别在乎,也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为,这天是外国节日,我们没有必要去记住它,过好自己的这一天就可以了。

②据调查统计,约有57%的中小学生,对自己的生日记得很清楚,并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多,在母亲生日到来之际,往往需要他人的提醒。

答:两则调查材料反映出的共同问题是:

建议:

解析：“共同问题”示例:不少人忽略对母亲的关心,而关注自己的更多。或:不少人对自己考虑更多,对母亲关心不够。建议略。

1.7.191

（2006·四川自贡）

请用一句话概括下面新闻的主要内容。

新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。

解析：“神六”飞船顺利着陆，航天员安全返回。

1.7.192

（2006·浙江嘉兴）

阅读下面的材料，按要求回答问题。

光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律（自我约束）”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律（他人约束）”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒？可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方？

解析：示例：（1）那么唐僧为什么不戴呢？（2）孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。（3）我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。

1.7.193

阅读下面的语段，从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。

汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？再比如。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。

解析：示例：（1）一“缕”轻风。就这么一“缕”，那本来无形无影的轻风就变得如锦般纤柔，如纱般轻灵了。（2）一“抹”晚霞。夕阳西下，那渐渐褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿着画笔，只那么轻轻一“抹”，就给天边涂上了美丽的色彩。

1.7.194

（2006·浙江嘉兴）

阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。

殷顺民，男，60岁，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。2005年，殷顺民被评为“全国先进工作者”、“全国劳动模范”，受到了党和国家领导人的亲切接见。

颁奖词：

示例：

洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生。在12岁那年，家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹。他谢绝一切捐助，靠做小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经整整12年！2005年被评为“感动中国年度人物”。

颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。

解析：示例：平凡的人，平凡的事，却铸就了不平凡的人生和事业，让我们看到了另一种崇高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。

1.7.195

（2007·浙江衢州）

名著阅读及仿例写句。

仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。

例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。

例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。

解析：示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。

1.7.196

（2007·重庆）

阅读下面一则新闻，按要求回答问题。

昨天，为体验生活，西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验“棒棒”（力夫）。

上午9点，朝天门交易厅附近，手拿扁担的潘匀满头大汗，和同学张杰转悠着揽生意。“大学生当‘棒棒’，挑不挑得动哟？”看着文质彬彬的两人，雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来，两人“颗粒无收”。

“叔叔，我们只收一元。”无奈下，两人只好狂压价格，终于抢到第一笔生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆，再用扁担横穿其间，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下来休息。20分钟后，汗流浃背的两人终于拿到一元钱。

“这一元钱太不易了。”平时每月生活费都在3000元以上，从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。（摘自2007年5月7日《重庆时报》，有改动）

（1）请用一句话概括这则新闻的内容。

答：

（2）请针对这则新闻的内容进行简要评论。

答：

解析：（1）大学生当力夫体验挣钱的艰辛。（2）略。

1.7.197

（2009·模拟）

仿照下面的句子，结合语境，另写两个句式相似、内容相关、字数相近的句子。

只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

只要生命还在，我就不会悲哀；

只要明天还在，我就不会悲哀，

解析：示例：纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在纵使冬雪覆盖了大地，春雷定将滚滚而来

1.7.198

（2009·模拟）

以下面给出的文字为开头，续写一段话。这段话要包含下面三个词语，且不少于40字。

酣畅失落遐想

不是所有的人都拥有孤独，孤独是一笔财富。

解析：示例：不是所有的人都能面对孤独而活得酣畅，孤独也许可使人失落，但不能使一个人停止思考和遐想。

1.7.199

（2009·模拟）

仿照画横线的句子，续写两句话，和上文构成排比句。

幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踟蹰过的人，不会感到暖室轻衾的舒坦；

解析：示例：没有在饥寒中煎熬过的人不会明白丰衣足食的可贵没有在疾病中挣扎过的人不会体味到身体健康的美好

1.7.200

（2009·模拟）

“校园魔鬼词典”，脍炙人口，其魅力就在于它源于学生生活，新鲜活泼，富有谐趣；在离奇古怪的解释中，往往含有某种哲理。如：“试卷：一场悲剧或喜剧的入场券”，“成绩单：家长面部表情调控器”，“考卷：由红与黑组成，比《红与黑》更有震撼力的一张纸”。

请你依照这种样式也写两条，词条可以自己从校园生活里挑选，也可以从“学生、寒假、月考、红笔”等词条中选择。

（1）

（2）

解析：示例：学生：就是按点上班，按点下班，迟到早退要受批评，不领工资，反而向“单位”交钱的特殊职工。

暑假：大学生的天堂，高中生的凄凉。

寒假：促使你开动脑筋回避成绩问题的非常时期。

月考：周期性无硝烟的战争。

红笔：老师手中的执法工具。

蚊子：让你明白天下没有免费的音乐会，所以每唱完歌，它总要吸点血。

1.7.201

（2009·模拟）

在下面一段文字空白处填入合适的内容，使上下文前后连贯，形式一致。

经30万网民电子签名的《公民节约行为公约》于12月16日在北京发布。

《公约》辑录如下：“培养节约好风尚，人人行动是保障；灯泡换成节能灯，用电能省近八成；；购车要买小排量，节约实惠还时尚；勤俭节约记心头，行为公约共遵守。”

解析：示例：注意关好水龙头宝贵淡水不滴漏多乘公交和地铁既省能源又便捷

1.7.202

（2009·模拟）

请用“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”等词语，运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于50个字。

答：

解析：示例：童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。

1.7.203

（2009·模拟）

请参照下面材料中画线的部分，另选我国两位古代诗人的名句，仿写句子。要求结构一致。

生活是什么？每个人都有不同的理解。陶渊明说，生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；

解析：示例：白居易说，生活是“待到菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”的闲适；辛弃疾说，生活是“把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”的痛苦。

1.7.204

（2007·常州）

下面是某人对头发和牙齿生发的富有哲理性的感悟，请仿照示例，从“眼睛”、“鼻子”、“耳朵”、“嘴巴”、“双手”五个人体器官中任选一个，写出你的感悟。

头发：剪断100次，就101次再生出来。

牙齿：在上上下下的精诚协作之后，才显示出生命的伟大意义。

：

解析：①眼睛：自身先黑白分明，才分得清黑白。②鼻子：为了腹地的安宁，才突出在前沿阵地。③耳朵：虽呈现于两方，但往往只听信一面之词。④嘴巴：能浇灌鲜花芳草，也能滋润毒菌恶藤。⑤双手：收拢，攥紧五指，才能成为有力的拳头。

1.7.205

在下面横线上填入适当的语句，使语意、句式前后呼应。

唐大嫂激动地诉说着清洁工人的贡献。听！多自豪！如同厨师夸赞精美的菜肴，建筑家夸赞耸立的高楼，夸赞，夸赞。

解析：母亲怀中的娇儿导演精彩的影片

1.7.206

（2007·吉林）

班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接句的第一个字，写出连续两句古诗（五言、七言均可）。根据示例，完成古诗接力。

力尽不知热，但惜夏日长。→长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。→海

解析：示例：①海日生残夜，江春入旧年。②海内存知己，天涯若比邻。③海上升明月，天涯共此时。

1.7.207

（2007·四川内江）

对下面句子表述的主要意思理解准确的一项是（）

内江是一个开发较早、历史悠久的巴蜀腹心城市，历史可追溯至远古旧石器时代的晚期。内江文化底蕴深厚，以名人故里而备受景仰。的美誉几乎是内江的代名词。内江有“甜城”的称谓，还是川中水陆要冲。陆路为成渝必经之道，古驿道至今犹存，素有之称。

A.历史悠久，人文荟萃；川中枢纽、川南咽喉；大千故里、书画之乡

B.川中枢纽，川南咽喉；大千故里、书画之乡；历史悠久、人文荟萃

C.大千故里，书画之乡；川中枢纽、川南咽喉；历史悠久、人文荟萃

D.历史悠久，人文荟萃；大千故里、书画之乡；川中枢纽、川南咽喉

解析：答案是D。

1.7.208

（2005·镇江）

根据语段内容，在线上写一句恰当的话。（不超过20字，含标点）

在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇宙守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实说明：

解析：许多科学家在年轻时就取得了创造性的成果。

1.7.209

（2007·镇江）

仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们丰富的想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这家喻户晓的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

续写：

解析：“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生之养之的故乡。

1.7.210

根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接写一句话。

入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云①；鲜花犹如我们灿烂的未来；②。

解析：示例：①“如同点点风帆”或“好像飞翔的海鸥”、“恰似纯洁的天鹅”，与前一句的情景相应即可；②“团旗犹如我们庄严的誓言”或“团旗像我们火红的青春”、“团旗成了我们坚定的信念”等。

1.7.211

（2009·模拟）

一句话，用的词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面句子的语序。（文字不能增删）

王老师今天上午在语文组是给我发了一条短消息。