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真险啊

2018-04-15 作者： 张爱国

真险啊

读大学的时候，素质教育喊得最凶。那时，系里的教授们每天都向我们无数次提起素质教育，报纸电视的宣传自然也毫不逊色。那架势，由不得你不信，你要是不搞素质教育就是民族的败类历史的罪人！

来到这个山区初中任教，学校看重我，一开始就让我做了初一（1）班的班主任，我窃喜这是我在素质教育这块大天地里施展身手的小天地。可我并不是很清楚素质教育，直到又从头到尾啃了几遍教授的讲义，方悟出教授关于素质教育的精髓：活动！

我决定，班上每周至少两次活动，如读书、演讲、辩论、体育、劳动等竞赛。我还发动学生出点子，于是又有了工艺展示、广告策划、金点子行动、时装模特秀等等。我又想起教授曾说过素质教育要着重培养学生的动手能力和创新思维，于是班上的各种发明创造小组又雨后春笋般地出现了。

不出两个月，我班学生就明显不同于兄弟班级：知识丰富、能力强，见老师敢大声说话，敢与老师争论，教室里贴着各式各样自办报，摆放着五花八门的模型，他们自己开会罢免了我任命的班长……

我自是十分高兴，琢磨着如何进一步深入推进素质教育。期中考试到了，我班成绩（分数）虽然排名倒数第一，但我无所谓——我对这种明显违背素质教育的做法嗤之以鼻。

那天，校长把我叫到办公室：“年青人，山里群众哪一分钱不是从土里刨出来再用血用汗洗出来的？你知道人家是怎么生活的吗？人家就是怕孩子再重复自己的生活才硬是从牙缝里挤出几个钱把孩子送到学校的。人家要的是分数——分数，你懂吗？”校长把桌子拍得山响，“你倒好——素质！素质！素质有个球用！上大学、跳农门是靠分数说话的！”

与此同时，教室意见箱里（这是我的一个创举）有一封学生的集体签名信：“老师，我们的家长都说你害了我们，要给我们转学或调班。老师，你真的不能再搞素质教育了……”