第一百三十五章 吸引力的话题（1 / 2）

“文言文？！”萧潇的脸上尽是一副难以置信的表情。

这也难怪了，在络开始盛行于国内之前，学生们所能够得到的信息相对而言是闭塞的，主流媒体和报刊杂志上，并不会对于高考写作倾注太多的精力，因此大家所能够看到的，无非也就是正式出版社收编的历年高考优秀作文什么的东西。

一方面是高考的严肃性和重要性，另一方面是学生思路上的狭窄性，造成了高考作文质量平平，很难出现标新立异的优秀作文。

萧潇在这方面虽然也下了不少功夫，但是也没有见到过谁敢在高考的时候玩花样儿，因此对于陈明洛所说的问题就很有怀疑。

陈明洛针对这个问题解释道，“这就是换位思考而已，比如说你天天吃炒土豆丝，能不烦吗？但是如果今天忽然发现不是炒土豆丝了，而是肉汁土豆泥，你会不会感到新鲜呢？写作文也是这个道理，载体不同了，阅卷老师也会看着感到新鲜，手底下稍微动一动，分数自然就上来了。对于给他们调剂胃口的考生，只要不犯大的错误，分数只定不会低了。”

萧潇很认真地想了想，觉得陈明洛的分析相当有道理，却不知道是否行得通？

毕竟想要用文言文写作，古文功底扎实是一方面，头脑的反应灵敏程度也是要经得住考验的，除非你出口成章，否则想要把心中所想通过文言文表达出来的话，确实很考验功底。

萧潇这边儿刚有一点儿体悟，陈明洛忽然想到了一个问题，似乎一九九七年的高考作文题目，是给材料作文，依然是描写与议论两部分分开考察的，这个要用文言文写作的难度可就太大了。

要是让萧潇误入歧途的话，那可就死定了。

幸好他还记得当年的作文题目和大致的内容，仔细想了一下，就顺手在纸上给萧潇写了出来。

萧潇看了一眼，发现时三个材料，还有两个要求。

材料一，是某同学背双腿瘫痪的同学到一公里外的学校上学，从小学五年级到高中一年级，一背就是六年。

材料二是某杂志社作调查，“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

材料三是某单位在一些青少年中作不记名问卷调查，“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”会回答“悄悄走开”的人不少。

题目的要求是根据材料一描写背同学上学的情景。

另外一个要求是根据后面两个材料，写一篇议论文。

陈明洛写出了这些东西之后，觉得手指有些微微的发抖，心里面也颇不平静，他也不知道这么泄露天机会不会引发什么不必要的麻烦？

不过转念一想，仅仅是小范围之内的改变，似乎不会引发什么大的变动吧？

蝴蝶效应固然是存在的，但是蝴蝶效应在某种程度上也是被夸大了，蝴蝶就是蝴蝶，它的翅膀所掀起的也就是微微的小风，甚至于很难发觉的气流震动，影响力能够大到哪里去？

时空中的问题也是如此，或者你自己以为可以改变世界，但是实际上到了最后，就会发现这个世界上什么都没有改变，唯一被改变了的却是你自己。

如此一来，心里面顿时明朗了许多。

既然都已经重生了，那么也就不需要太过拘束了，想怎么来就怎么来吧！

即便这世界被弄一个天翻地覆，只要自己过得潇洒写意，那又何妨呢？

萧潇看到陈明洛写出来的材料，很认真地去试着构思，毕竟她知道陈明洛在这方面要比自己强很多，他所给出的意见也是需要仔细地体会的。

看着萧潇在这里用功，陈明洛又溜了出去，到客厅中听萧名学和陈通达说话。

“让你跟萧潇互帮互助，你怎么先跑出来了？”萧名学看到陈明洛出来，笑着问道。